Новости
Совсем недавно воспитанники нашего дома-интерната отправились на захватывающий футбольный матч, на легендарный стадион "Самара-Арена"!
25 июля 2025 года в Самаре прошел матч второго тура МИР Российской Премьер-лиги (РПЛ), где «Крылья Советов» уверенно обыграли «Пари НН» со счетом 2:0.
Для ребят это стало уже не первым опытом посещения настоящего спортивного события — но все равно - восторгу и радости не было предела!
Посещение матча подарило ребятам уникальную возможность увидеть своими глазами мастерство профессиональных футболистов, ощутить накал страстей и единение болельщиков. Это отличный способ приобщиться к спорту, развить чувство ответственности и умение поддерживать команду, несмотря ни на что!
Такой опыт помогает детям развиваться физически и эмоционально, учит их целеустремленности и чувству гордости за достижения спортсменов. Особенно приятно видеть, как футбол способствует формированию позитивного мировоззрения и уверенности в себе.
Мы благодарим волонтёров организаторов и сотрудников стадиона за теплый прием и отличную организацию зрелища! Наши воспитанники возвращаются полные энергии и новых идей для занятий спортом!
Казалось бы простой полосатый резиновый мячик- обычная игрушка, которая есть у каждого ребенка.
Но! Мяч играет огромную роль в жизни ребёнка, поскольку он способствует гармоничному физическому, психоэмоциональному и социальному развитию малыша.
Игра с мячом помогает ребёнку выплеснуть накопившуюся энергию, снять стресс, поднять настроение, отслеживание движения мяча улучшает зрительное восприятие, успешные броски повышают самооценку, играя в мяч можно найти новых друзей и просто отлично провести время.
А еще с мячом можно не только играть, но и даже нарисовать его. Именно этим и занимались сегодня девочки на комплексном занятии «Мой веселый звонкий мяч». А еще отгадывали загадки, играли в подвижные игры и сделали выставку работ с изображением такого простого и такого важного мяча.
24.07.25 в стенах нашего детского Домика прошла невероятное праздничное мероприятие! Дети собрались вместе, чтобы насладиться веселым праздником, наполненным музыкой, танцами, яркими шарами и вкуснейшими угощениями! Наши добрые друзья волонтеры, как всегда были на высоте. Мы благодарим всех организаторов и волонтеров, благодаря которым этот вечер состоялся и стал таким особенным и незабываемым!
Все началось с яркого оформления разноцветными воздушными шарами. Ведь какой праздник проходит без этого такого простого и такого волнующего атрибута, создавая настоящую атмосферу веселья и радости. Аниматоры веселили ребят интересными музыкальными конкурсами. Фея бабочка уделила внимание всем желающим, громкими аплодисментами и криками привет встретили ребята горячо любимого большого "Белого Зайку". Буквально все хотели его потрогать и сфотографироваться с ним. А еще был мастер-класс "Рисуем точками - пуантилизм". Ребятам очень понравилось.
Актеры выступающие с мыльными пузырями поразили своим мастерством исполнения номера. Просто захватывало дух от фейерверка из мыльных пузырей, это было незабываемое зрелище, когда гонимые ветром мыльные пузыри как бы окутали всех присутствующих на празднике.
Затем началась самая долгожданная часть вечера — дискотека! Под зажигательную музыку ребята отплясывали танцевальные движения, показывая свое мастерство и задор. Все присутствующие улыбались и поддерживали друг друга аплодисментами.
В завершении танцевальной части под любимую музыку ребят началась "пенная вечеринка". Ребята ныряли в пену, веселились и были очень счастливы.
Ну а какой праздник без угощения сладостями и напитками. Каждый ребенок получил свою порцию вкусного счастья в виде арбузов, дынь, мороженного и огромного куска пиццы на ужин. Угощения доставили массу удовольствия и сделали ещё приятнее воспоминания о "Волшебной вечеринке".
Вечеринка стала настоящим подарком для детей, собравших много ярких впечатлений и воспоминаний.
В нашем обособленном подразделении прошел настоящий праздник лета и воды – День Нептуна! К ребятам в гости пришли сам повелитель морей Нептун и его озорная помощница Водяная. Они принесли с собой море радости, смеха и волшебства. Дети с восторгом встретили гостей и окунулись в атмосферу морских приключений.
Нептун и Водяная подготовили для ребят увлекательные игры и задания. Дети с азартом ловили сачками разноцветные жемчужины, которые рассыпал морской царь, лепили из кинетического песка забавных рыбок, осьминогов и ракушки. Каждый мог проявить фантазию и создать свое маленькое чудо!
А как весело было отгадывать загадки про морских обитателей: дельфинов, черепах, осьминогов, акул и других. Но самым радостным моментом стали водные забавы – дети с удовольствием брызгались водой, кидали «водяные бомбочки» под ноги друг другу и запускали переливающиеся мыльные пузыри. Смех и восторг наполнили каждый уголок!
Этот день запомнится всем надолго! Ведь благодаря Нептуну и Водяной ребята почувствовали себя частью волшебного мира, где нет места грусти. Спасибо всем, кто принимал участие в нашем чудесном празднике, и , особенно, нашим замечательным воспитанникам – за их улыбки и безграничную радость!
Вчера воспитанники нашего Домика совершили духовно-просветительную поездку на удивительный Царевщинский Святой Источник! Это место известно своей особой атмосферой покоя и благодати, привлекающее паломников со всей страны.
Во время этого маленького путешествия ребята смогли насладиться живописной природой, посетили чудотворный родник, совершили подъем к Кресту Царева Кургана. Атмосфера здесь располагает к размышлениям о вечных ценностях и вдохновляет на добрые дела.
Особое значение поездка имела именно для воспитания духовной культуры и нравственности наших подопечных. Важно научить молодых людей чувствовать красоту природы, уважительно относиться к истории своего края и традициям православной веры. Ведь забота о душе — важнейшая составляющая полноценного развития ребёнка.
Пусть посещение святых мест укрепит сердца наших детей добротой, верой и любовью!
В соответствии с постановлением Губернатора Самарской области от 27.07.99 № 200 «Об именных премиях Губернатора области для людей с ограниченными возможностями здоровья и родителей, воспитывающих двух или более детей-инвалидов» министерством социально-демографической и семейной политики Самарской области объявлен прием документов на соискание премий 2025 года. Срок окончания приема заявок – 1 сентября 2025 года.
Премии присуждаются в следующих номинациях:
«Образование и наука» - 3 премии;
«Литература и искусство» имени Г.Н. Журавлева - 3 премии;
«Техническое и народное творчество» - 3 премии;
«Предпринимательская, производственная и научно-рационализаторская деятельность» - 3 премии;
«Физическая культура и спорт» - 3 премии;
«Общественная деятельность» - 3 премии;
«Родители, воспитывающие двух и более детей-инвалидов» - 3 премии;
«Герои среди нас» – 3 премии.
Премии присуждаются людям с ограниченными возможностями здоровья, а также родителям, воспитывающим двух и более детей-инвалидов в соответствии с критериями, изложенными в приказе министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области от 08.11.2012 № 662.
Претендентам необходимо предоставить в Комиссию по присуждению именных премий Губернатора области для людей с ограниченными возможностями здоровья и родителей, воспитывающих двух или более детей-инвалидов следующие документы:
- заявление соискателя (или его представителя) на участие в конкурсе;
- анкету, заполненную соискателем (или его представителем);
- автобиографию (в свободной форме);
- характеристику (в свободной форме);
- копию справки бюро МСЭ об установлении группы инвалидности;
- документы, подтверждающие результаты деятельности (копии грамот, дипломов, печатные работы, картины, художественные изделия и т.д.);
- копию индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида.
Пакет документов может быть дополнен ходатайством выдвигающей организации (в свободной форме).
Не допускается повторное присуждение премий в одной номинации одному и тому же лицу, а также присуждение премий одному лицу по нескольким номинациям одновременно.
Подробная информация, в том числе образцы документов, указана на официальном сайте министерства (minsocdem.samregion.ru) в разделе «Новости», а также на сайте «Реабилитация инвалидов Самарской области» (reabilit.samregion.ru).
Документы на соискание премий принимаются в государственных казенных учреждениях Самарской области «Комплексные центры социального обслуживания населения», территориальных отделах министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области по месту жительства, а также в министерстве социально-демографической и семейной политики Самарской области по адресу: 443086, г.Самара, ул.Революционная, д.44, каб.413, тел. 334-86-41 (отв. Супотницкая Наталья Петровна).
Документы (шаблоны):
Одноклассники и Банк России в проекте «Деньги под защитой» рассказывают пользователям старшего поколения, как противостоять финансовым мошенникам
Курс поможет его участникам ориентироваться в современном финансовом пространстве, эффективно использовать доступные финансовые технологии и защищать свои сбережения от мошенников.
Проект «Деньги под защитой» поможет найти ответы на самые актуальные для пожилых людей вопросы. Не все из них одинаково хорошо пользуются банковскими приложениями, разбираются в широком спектре финансовых продуктов и услуг и знают, как защитить свои права. Так, результаты исследования Банка России показывают, что люди старше 45 лет чаще других становятся жертвами злоумышленников.
«Люди старшего поколения склонны доверять своему опыту и придерживаться сложившихся привычек. Именно поэтому они сегодня здесь, в Одноклассниках. И именно поэтому мы идем сюда с рассказом о том, как меняется финансовый мир, какие финансовые технологии существуют и как ими можно пользоваться безопасно и на благо своим финансовым интересам. А где нужно быть особенно аккуратным, чтобы не попасться на удочку мошенников и различные уловки недобросовестных продавцов. Мы давно и плодотворно сотрудничаем с этой платформой, адаптируя полезные знания о финансах под интересы самых разных аудиторий. Надеемся, уроки помогут людям разобраться в волнующих их вопросах и защитить свои сбережения от мошенников», –– отметил Михаил Мамута, руководитель Службы по защите прав потребителей и обеспечению доступности финансовых услуг Банка России
Материалы проекта будут выходить в группе Банка России в ОК с 14 июля в течение трех недель. Пользователи смогут посмотреть девять видеоуроков и закрепить знания, изучив карточки с ключевой информацией из каждой лекции.
Слушателям в доступной форме расскажут, как управлять личными финансами, выбирать банковские и страховые продукты, грамотно распределять пенсию, минимизировать риски при оплате картой и защититься от мошенников (с разбором реальных схем) в данной группе.
Дорогие друзья, спешим поделиться солнечными эмоциями! 20.07.2025 Воспитанники нашего Домика совершили чудесное путешествие на золотистый пляж, оборудованный специально для комфортного отдыха каждого гостя.
Если кто- то не знал, то делимся отличной новостью - Доступный пляж в нашей красавице Самаре оборудован специальными пандусами, удобными дорожками и местами для купания. Теперь каждый ребёнок и взрослый имеет возможность наслаждаться ласковыми лучами солнца и нежностью воды, чувствуя полную свободу передвижения и комфорта.
Дети смогли поучаствовать в увлекательных играх, познакомиться с новыми друзьями и попробовать разнообразные водные забавы. Море позитива и смеха сопровождало каждую минуту пребывания на пляже.
Эта поездка принесла шквал положительных эмоций нашим детям, наполнив их сердца радостью и теплом солнечных лучей. Такие моменты остаются в памяти навсегда, дарят ощущение счастья и укрепляют веру в доброту окружающего мира.
Лето – прекрасная пора для сенсорных игр на свежем воздухе, которые помогают детям с тяжелыми множественными нарушениями развития познавать мир через цвета, запахи и вкусы. 17.07.25 в обособленном подразделении "Малютка" "Самарского дома-интерната, в том числе детского" прошло открытое занятие на свежем воздухе "Краски, запахи и вкусы лета"
Вот и сегодня наши замечательные воспитанники воспринимали окружающий мир через яркие цвета, ароматы и пробовали на вкус дары лета.
Ребята с интересом рассматривали зеленые растения, желтое солнышко, голубое небо, синие тучки и яркие цветы. А затем, совместно со взрослыми, увлеченно делали аппликацию волшебного цветка – Цветика – семицветика, приклеивая яркие разноцветные листочки .
Еще дна увлекательная игра – «Ароматное лото». Мы собрали для него природные материалы с различными запахами : мяту, цветы, хвою, фрукты и овощи. Дети вдыхали ароматы, а взрослые называли и показывали ароматные предметы: «Это огурец, он пахнет свежестью, а это цветок, у него сладкий аромат..».
Не забыли мы и про вкусовые эксперименты. Ребята пробовали на вкус дары лета: огурец, яблоко, абрикос, клубнику и вишню. Сколько ярких эмоций отражалось на лицах ребят, когда они пробовали разные на вкус фрукты и ягоды.
Такие простые и незамысловатые игры не только помогают паллиативным детям развивать сенсорное восприятие, расширять знания об окружающем мире, но и создавать радостные летние воспоминания. Ведь лето дарит столько возможностей для открытий.
Открытое занятие по ручному труду «Ягода клубника» 15.07.2025г.
Лето – это волшебное время, когда природа балует нас своими яркими дарами - россыпью разноцветных ягод, которые не только радуют глаз, но и очень полезны. Из них делают варенье, варят компоты и морсы, пекут пироги и запасают на зиму. Об этом и многом другом узнали ребята на открытом занятие по ручному труду «Ягода клубника» 15.07.2025
Цели и задачи занятия:
• Закрепить представление об окружающей природе. Какие бывают ягоды, где растут, что можно из них приготовить.
• Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать относительные прилагательные.
• Развивать мышление, восприятие.
• Воспитывать бережное отношение к природе
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Закрепить навык работы с синильной проволокой, клеевым пистолетом.
В образовательной деятельности использовались различные методы подачи информации: словесный в течение всей образовательной деятельности; наглядный – показ иллюстрационного материала; игровой – сюрпризный момент; практический; контроля и стимулирования в виде одобрения и похвалы; художественное слово.
В основную часть занятия были включены задания на восприятие новых знаний, систематизацию имеющихся знаний у детей в самостоятельной деятельности.
Логичность подачи материала, доступность, а также создание игровой ситуации способствовали формированию знаний детей на протяжении всей деятельности. Переход от одного вида деятельности к другому позволял вовлекать каждого ребенка в активный процесс.
Индивидуализация обучения проявлялась в оказании помощи детям, затрудняющимся при выполнении заданий, повторений, напоминания, дополнительного объяснения.
В течение практической работы у детей наблюдался повышенный интерес к заданию и заинтересованность, утомления не наблюдалось. Во время речевого общения при выполнении работы воспитанниками педагог давала позитивную оценку.
В заключительной части образовательной деятельности подводился итог занятия, использовался метод анализа успешности выполнения задания. У каждого воспитанника на память о занятии осталась красивая поделка с клубниками, сделанная своими руками.
Открытое занятие по домоводству 14.07.2025 «Чайная церемония»
Что значит для русского человека чай? Как и где зародилась чайная церемония? Как сервировать стол для чая? Как вести себя за столом?
На все эти и другие вопросы ребята получили ответы на открытом занятии по домоводству «Чайная церемония»
На занятии воспитатель познакомила ребят с легендой происхождения чайной церемонии в Китае, рассказала о значении чайной церемонии в жизни разных народов. Рассказала пословицы и поговорки, существующие на Руси на тему чаепития. Ребята с педагогом повторили и закрепили понятия по лексической теме «столовая посуда» («вазочка для печенья », «чашка», «сахарница», «чайник», «чайная ложка»).
В практической части педагог познакомила ребят с технологией заваривания чая. Ребята сами накрывали на стол, расставляли приборы и угощения, заваривали и разливали ароматный чай по чашкам. Затем дети пили чай с печеньем, и за спокойной беседой повторяли материал, пройденный на занятии.
Активность детей на протяжении всего занятия была высокой благодаря использованию игровой формы подачи материала, применению ярких визуальных образов и элементов интерактивности. Каждое задание выполнялось коллективно, что способствовало развитию социальной компетентности и формированию уважительного отношения друг к другу.
Особое внимание уделялось комфорту обстановки, спокойствию тона общения, соблюдению последовательности действий, что положительно сказалось на восприятии новой информации детьми.
08.07.2025 в доме-интернате прошло занятие на котором воспитатель затронула любимую тему наших мальчишек "Транспорт".
Ведь существует столько видов транспорта: наземный, водный, воздушный и даже подземный.
Цели и задачи занятия:
•Расширить знания детей о транспорте, уточнить понятия о различных видах транспорта: «наземный», «водный»,«воздушный».
Учить различать виды транспорта, понимать его назначение.
•Обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Транспорт».
•Развивать логическое мышление, память, ориентацию в пространстве.
•Формировать навыки работы со сверстниками.
•Формировать аккуратность при работе с клеем.
Игра – остается любимым занятием наших ребят. В них дети учатся взаимодействовать друг с другом, решать различные задачи.
Машинка, игры с машинками – важнейший этап в развитие мальчиков. Игрушечные машины для мальчиков становятся настоящими друзьями, ведь для них лучшего средства продемонстрировать свое мужество, чем машинка, найти трудно. И каждому хотелось блеснуть знаниями в этой области.
Ну а сделать аппликацию в виде грузовика - как тут устоять! На память об этом увлекательном уроке у ребят остались не только аппликации, но и множество раскрасок с поездами, машинами и даже подводными лодками.
Открытое занятие по ознакомлению с окружающим миром «Рыбка ищет дом»
07.07.2025 в доме-интернате прошло занятие по ознакомлению с окружающим миром, а именно какими свойствами обладает вода.
Изучение окружающего мира - это комплексный процесс, в ходе которого ребенок получает разносторонние знания об окружающей его среде. Это может быть все, что его окружает: предметы, явления природы, социальные отношения, культурные традиции и многое другое. Ребенок познает мир с помощью органов чувств: он видит, слышит, трогает, нюхает, пробует на вкус. Постепенно он начинает устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и формировать собственное понимание окружающей действительности.
Во время занятия, с помощью педагогов и наглядных опытов девочки узнали, что вода прозрачная, но может менять цвет с помощью красителей, а еще принимает форму сосуда, в котором находится. Узнали много нового о свойствах и пользе воды, о способах загрязнения и очистки воды. Повторили и закрепили знания о жителях водной стихии. В практической части занятия, после проведенных экспериментов с водой, девочки под руководством воспитателя сделали домики для рыбок аквариумы. Закрепили, что нужно заботиться о природных водоемах и беречь их от загрязнений.
Открытое занятие по логоритмике «Да будет лето!» 04.07.2025
Специалисты логопеды и дефектологи проводят коррекционно-развивающие групповые занятия с воспитанниками дома-интерната.
Логоритмикой называют комплекс специальных упражнений и игр направленных на решение коррекционных, образовательных и оздоровительных задач на основе сочетания движения, слова и музыки. Суть методики состоит в обоснованном в отечественной науке тезисе, согласно которому преодолеть речевые нарушения у ребенка можно развивая не только его речевой и слуховой аппараты, но и двигательную активность в сочетании с музыкальностью.
Логоритмика необходима для того, чтобы коррекционная работа была наиболее эффективной.
В ходе занятия мальчишки и девчонки выполняют различные упражнения с использованием движений тела, пальчиковой гимнастики, музыки и слов.
Быстрая сменяемость приемов и смена поз в течение занятия позволили избежать утомляемости детей.
Много радости и восторга принесли ребятам движения с цветными ленточками. Дети особенно любят ритмичные движения под музыку.
На каждый момент занятия были подобраны стимульный материал и музыкальное сопровождение, которые стимулировали и активизировали детей к двигательной и мыслительной деятельности. Дети на слух учились определять темп движений и передавали его.
На занятии использовалась музыка, которая усиливала эмоциональное восприятие, помогала реализовать ритмический рисунок, стимулировать воображение и фантазию детей, обращать их внимание на различный характер музыки.
Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека. Использование интереса ребенка к ритму и мелодии способно помочь «растормозить» его речь, развить подражание, вызвать двигательную и речевую активность.
«Алиса в гостях у принцесс» комплексное открытое занятие.
1 июля в доме-интернате проведено комплексное открытое занятие направленное на формирование эмоционального отношения ребенка к окружающим, создание дружественной атмосферы среди ребят. Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее. Проявляясь в поведении, они информируют взрослого о том, что ребенку нравится, а что раздражает. По мере того, как ребенок растет, его эмоциональный мир становится разнообразнее и богаче.
На занятии педагогом был использован сюрпризный момент- в гости к девочкам пришла кукла Алиса. Она рассказала стихи об игрушках и приготовила веселую музыку.
Занятие было проведено в игровой форме – на базе уже имеющихся у детей знаний и дополнительной работы.
В ходе решения игровых обучающих ситуаций дети имели возможность показать запас накопленных знаний.
В основной части воспитатель предложила приготовить печенье для Алисы из "космического песка" и раскрасить красками гипсовые фигурки. Занятие динамичное, оно включает приемы, которые предусматривают быструю смену деятельности. Все моменты логичны и последовательны. Приемы на занятии носили игровой характер, были основаны на игровых обучающих ситуациях, что актуально для детей с ОВЗ. На занятии использовался индивидуальный подход, воспитатель подстраивалась к каждому ребенку к его каналам восприятия и темпу реагирования на предложенные задания. На всем протяжении занятия воспитатель старалась общаться с детьми эмоционально, поддерживать у детей интерес к занятию.
Открытое занятие по духовно- нравственному воспитанию «Цветик-семицветик» или «Добрый день!»
В Самарском доме-интернате 30.06.25 проведено комплексное открытое занятие по духовно-нравственному воспитанию. Тема «Цветик- семицветик» или «Добрый день!» занятие направлено на воспитание нравственных качеств, коллективизма, взаимоуважения, стремление совершать добрые дела.
Важной составляющей современного обучения становится воспитание духовно-нравственных качеств, которые позволяют формировать у учащихся устойчивую систему ценностей, уважение к традициям, культуре и многообразию современного общества. Доброта объединяет народы и спасает мир, это качество заложено в людях и доступно каждому человеку.
В ходе занятия были использованы словесные и практические методы, направленные на применение речевых, познавательных, двигательных, навыков. С предложенными заданиями ребята справлялись хорошо. На протяжении всего занятия дети были доброжелательны, отзывчивы, помогали друг другу. Все этапы занятия были взаимосвязаны, подчинены заданным целям и теме .
Одним из ключевых моментов можно назвать создание картины доброты. Чтобы вызвать интерес к данной теме, наглядный материал был подобран таким образом, чтобы беседа проходила ненавязчиво, где на конкретных примерах (карточки со словами и сюжетные картинки) ребята смогли бы отличить хорошее от плохого. Все задания были связаны между собой, и каждое следующее плавно вытекало из предыдущего. Большое внимание было уделено развитию речи, расширению словарного запаса ребят.
В конце занятия дети с удовольствием продемонстрировали коллаж с яркими картинками и позитивными надписями.
26.06.2025 в доме-интернате состоялся праздник «Лета». Лето — удивительная и благодатная пора, когда ребятам можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь мальчишек и девчонок, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
Но бывают такие дни, когда погода, увы, не радует!
Поэтому сегодня, в дождливый и хмурый день, педагоги решили устроить ребятам праздник в актовом зале нашего Домика. Ведь плохая погода – это не повод унывать!
На праздник пришли смешные клоуны Бим и Бом, вместе с Злючкой. Она приготовила для ребят интересные задания и веселую музыку.
Праздник получился увлекательным, энергичным и веселым! И пока мальчики и девочки пели песенки и танцевали, дождик закончился, и выглянуло солнышко! А значит можно снова идти на прогулку!
Волшебный день с бабочками: как мы дарили радость нашим воспитанникам.
26 июня прошёл волшебный день с бабочками в обособленном подразделении дома-интерната.
Сегодня хочу поделиться с вами невероятно трогательным и красивым событием — нашим "Днём бабочек" для паллиативных деток. Это был день, наполненный улыбками, яркими красками и лёгкостью, как само порхание этих прекрасных созданий.
-Почему бабочки?
Бабочки — это символ преображения, лёгкости и радости. Их нежные крылья, плавный полёт и яркие расцветки завораживают даже тех, кому сложно двигаться или говорить. Мы решили, что это идеальный образ для нашего праздника!
-Какие бывают бабочки?
Перед тем как перейти к творчеству, мы рассказали деткам о разных видах бабочек:
- Крапивница — ярко-оранжевая с чёрными пятнышками.
- Павлиний глаз — с «глазками» на крыльях, будто смотрит на тебя!
- Махаон — жёлто-чёрная, крупная и грациозная.
- Голубянка — крошечная, с нежными голубыми крылышками.
Дети с интересом смотрели, как бабочки порхают — то быстро машут крыльями, то плавно планируют, словно танцуют в воздухе. А когда садятся на цветок, их крылья медленно складываются, будто они шепчут ему что-то на своём таинственном языке.
Каждый ребёнок получил бумажную заготовку бабочки, которую можно было раскрасить: Кто-то делал радужных бабочек, используя несколько цветов краски, кто-то — в одном цвете.
Взрослые помогали тем, кому было сложно держать кисточку, но главное — каждая бабочка получилась уникальной, как и её создатель!
В конце мы создали общий «сад» — прикрепили всех бабочек к цветам. Получилось волшебная корзинка, которое теперь украшает комнату, где проходят занятия.
Бабочки стали символом надежды и радости, а детские улыбки — лучшей наградой.
20 июня День мыльных пузырей! В обособленном подразделении воспитатели провели настоящий праздник для наших ребят. Казалось бы, обычные пузыри, но для воспитанников они стали целым чудом. Их глаза светились от восторга, когда в воздухе порхали переливающиеся шарики.
Мыльные пузыри — это всегда магия. А когда видишь, как загораются глаза ребят, понимаешь: ради этого стоит жить. Кто-то ловил пузыри ладошками, кто-то просто наблюдал, заворожённый. Ребята не могут бегать и ловить их, но мы нашли способ — пускали пузыри прямо к ним в ладошки, и их улыбки говорили больше любых слов.
Кто-то улыбался, кто-то смеялся, а кто-то тихо протягивал руку, чтобы дотронуться до хрупкого переливающегося шарика.
Этот день напомнил нам, что счастье — в мелочах. Иногда достаточно просто быть рядом, подарить момент радости и показать, что мир может быть добрым и ярким.
О ГОТОВНОСТИ ПРИНЯТЬ ДРУГОГО, НЕ ТАКОГО КАК ВСЕ
На прошлой неделе театр завершил серию показов спектакля «Театр теней Офелии» (по сказке – притче М. Энде).
Мы хотим сказать, что в этот раз на нашем спектакле побывало много детей из детских домов и интернатов, а именно, из ГБОУ школы-интерната им. И.Е.Егорова, ГКУ СО "РЦДиПОВ "Светлячок", Сергиевского дома-интерната, Самарского Дома-Интерната и Самарского дома-интерната, детский.
Для наших новых зрителей все спектакли были показаны бесплатно.
Многие из них к нам в театр приехали впервые, благодаря помощи Благотворительного фонда "ЕВИТА" и сообщества Волонтеры - Особым детям. Самарская область.
Нам приятно поделиться отзывом, который нам прислали из «Самарского дома-интерната, детский».
И мы с радостью говорим нашим новым зрителям:
Дорогие друзья, мы всегда будем рады видеть вас на наших спектаклях!
Вы – потрясающие зрители. Чуткие и открытые! Спасибо за ваше внимание, смех, аплодисменты и отзывы!