Новости
18.08.2023 В обособленном подразделении воспитанница Ирина отправилась на прогулку вместе с воспитателем Натальей Петровной.
Целью данного занятия было: Формирование представлений о живой природе.
Задачи, которые поставила педагог следующие: Продолжать учить захватывать, удерживать перекладывать предметы руками. Закреплять выполнение знакомых действий в игре. Учить пониманию обращенной речи, проявлять интерес к предметно-практической деятельности. Обогащать сенсорные ощущения, вызывать яркие положительные эмоции.
Вместе они потрогали листочки, ощутили аромат зелени, собрали яблоки в корзину, рассортировали их по тарелочками. Вдохнули вкусный сладкий аромат яблок!
Потом перед Ириной стояла задача из многочисленных предметов круглой формы отобрать только яблоки. Вместе с воспитателем воспитанница успешно справилась с задание. Ира получила много положительных эмоций, улыбалась, отвечала воспитателю, произносила звуки.
14 августа Русская православная церковь отмечает Происхождения (изнесения) древ Креста Господня. А в народе этот день чаще называют - Медовый Спас.
Воспитанники нашего дома-интерната отметили этот день творческими работами.
Спас Медовый подоспел,
Лето провожая,
В сотах мед уже поспел,
Праздник обещая.
Этот день календаря
Кличут Лакомкой не зря:
Первый Спас, Медовый Спас,
Кое-что для нас припас,
Приготовил сладости
Для медовой радости!
12 августа 2023, в Самаре состоялся спортивный праздник, посвященный Дню физкультурника. На 2-й очереди набережной реки Волга для жителей и гостей города подготовили насыщенную программу. Волонтеры вместе с ребятами и сотрудниками из Самарского ДДИ, Приволжского ПНИ, Солнечнополянского ПНИ приняли участие в спортивном празднике, организованном совместно с Администрация Самары и Министерство спорта Самарской области.
Наши подопечные, как настоящие спортсмены, с радостью поучаствовали в соревнованиях организованных региональным отделением Федерации адаптивного тхэквондо России и поиграли в бочча на площадке организованной Федерацией спорта лиц с ПОДА. Большое спасибо нашим тренерам и наставникам Нуриддину Пазылову и Светлане Мещеряковой! С вами наших ребят ждет большое спортивное будущее!!!
На соседней площадке ЦСКА ВВС ребята с интересом учились разбирать и собирать автомат Калашникова. Мальчишки - они такие мальчишки.
Отдельно хотелось бы поблагодарить Минсоцдемографии Самарской области и лично министра Регину Воробьеву за возможность принять участие в мероприятии. Дружелюбный и жизнерадостный водитель нового специального автобуса с подъемником КЦСОН Самарского округа Сергей Анатольевич поддерживал настроение праздника и позитива. Вот бы нашим ребятам такое транспортное средство в Самарский ДДИ!
Присоединяйтесь к нашей команде волонтёров, чтобы общаться и дружить с особыми ребятами из интернатов Самарской области!
Ведь друг нужен каждому!
Руководитель проекта Ольга Соломанидина.
За поддержку нашего проекта благодарим Благотворительный фонд «Образ жизни» и Центр лечебной педагогики «Особое детство».
Благополучатели из Самарского дома-интерната для детей и взрослых с инвалидностью являются постоянными болельщиками наших «Крыльев»!
Настоящий праздник подарили нам наши спортсмены 5 августа на стадионе «Солидарность Арена»! В Самаре завершился матч 3-го тура РПЛ, в котором встречались самарские «Крылья Советов» и «Ростов». Разгромную победу одержали хозяева — 5:1.
Благодаря совместной работе руководства ФК «Крылья Советов», руководителя проекта «Волонтёры особым детям. Самарская область» Соломанидиной Ольге Юрьевне и специалистов из пансионата, наши подопечные с большим желанием поддерживают любимую команду на всех домашних матчах!
26.07.23 в пансионате прошел кукольный спектакль «Лесная сказка». Ребята познакомились с лесными жителями, а еще узнали, как полезно заниматься спортом и правильно питаться.
Сотрудники пансионата создали все условия для активного общения детей с театрализованными куклами, что способствовало проявлению активности у воспитанников, развитию внимания, памяти.
Данный вид развлечения не только развивает детей, но и обеспечивает эмоциональную активность и при этом помогает достигать развивающих и обучающих результатов. Для развития образного мышления и воображения в представлении использовалось музыкальное сопровождение и художественные декорации.
25.07.2023г. в ГБУ СО «Самарский дом-интернат, в том числе детский» был проведен костюмированный праздник «В гостях у Нептуна».
В празднике принимали участие не только воспитанники, но и сотрудники пансионата. Ребята познакомились с такими сказочными персонажами как владыка морей Нептун и его дочерью Русалочкой.
Ребята с радостью приняли участие в водной эстафете, помогали искать жемчуг Русалочке и увлеченно исполняли танцы морских обитателей.
Ну и какой же праздник без водных забав, которые так освежают жарким летом.
Отличное настроение, улыбки и радость были на празднике.
21.07.23 Жарким летним июльским днем в обособленном подразделении «Самарский дом-интернат, в том числе детский» было проведено развлечение на свежем воздухе «Ах, вода, вода, вода!».
Воспитанниками познакомились со свойствами воды. Какая же она волшебная - она льется, капает, брызгает, переливается. А какое приятное ощущение создают звуки воды, звуки дождя или журчание в ручейке! Педагоги отделения предложили ребятам послушать различные звуки воды. Вот какой разной может быть вода!
Игры с водой приносят много ярких и положительных эмоций! А чтобы занятия с водой были разнообразными и увлекательными, были предложены игрушки. Вместе с воспитателями ребята отпускали в плавание разноцветных утят и рыбок. Наблюдали, как плавают заводные рыбки. Потом вылавливали рыбок с помощью сачков. Развлечение получилось очень ярким и доставило много удовольствия, как воспитанникам, так и педагогам!
7 июля в доме-интернате прошёл праздник «День семьи любви и верности».
Уже не первый год в России на официальном уровне 8 июля проходит праздник «День семьи, любви и верности».
Несмотря на то, что праздник имеет глубокие исторические корни, отмечать в более широком смысле его начали только в 2008 году. Ещё этот день называют Днём Петра и Февронии, в честь святых, которые на своем примере показали, что значит идеальная супружеская жизнь.
Цель мероприятия приобщение воспитанников к семейным ценностям и уважению к близким! Задачи: Сформировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Познакомить с историей возникновения этого чудесного праздника.
Ромашка обладает особой притягательной красотой. Она стала символом праздника не случайно, ведь в День святых благоверных Петра и Февронии в полях и лугах активно цветут ромашки, и издавна этот полевой цветок считается символом любви.
Радость, веселье, теплота присутствовали в этот день на лицах и в сердцах участников праздника.
В июле воспитанники нашего дома-интерната отправились на отдых:
3 июля в РЦ «Алые паруса»
4 июля в РЦ «Надежда»
Летом в условиях организации детского отдыха происходит интенсивный эмоциональный взаимообмен духовными ценностями, опытом, интересами. Общение – сфера, стимулирующая такой обмен, позволяющая приобрести опыт взаимоотношений с людьми различных возрастных категорий.
Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени детей.
Лагерь, предоставляя широкий спектр деятельности, открывает для ребенка удивительную возможность самореализации в соответствии с его личностными особенностями.
Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, единения с природой, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Открытое занятие по домоводству на тему: « Приготовление пирожного».
Группа № 9. Воспитатель: Салюкова М.А.
Цели:
1.Учить воспитанниц готовить пирожное «Картошка»
2.Закреплять правила работы с электрическим чайником
3.формировать положительное отношение к бытовому труду.
В процессе данных занятий у детей вырабатываются практические умения и навыки, необходимые для их повседневной жизни. Использовались приемы и методы, поддерживающие интерес воспитанниц к данному виду деятельности: это вступительная, доступная по форме, беседа и просмотр видеоролика, повторили правила работы с электрическим чайником и приготовили чай, кофе. В практической части занятия воспитатель приготовила пирожное «картошка», четко объяснив последовательность соединения ингредиентов, затем приступили к выполнению задания девочки, четко соблюдая санитарно-гигиенические требования. Занятия по домоводству являются средствами активного познания окружающей действительности.
08.06.2017 г в ГБУ СО «Самарский пансионат для детей – инвалидов (детский дом – интернат для умственно отсталых детей)» прошел благотворительный концерт, организованный подростковым клубом «Товарищ» Кировского района г.Самары.
Концертные программы представляют собой наиболее яркие события в повседневной жизни наших воспитанников. Доставляют радость и эстетические переживания. Выражаем благодарность всем участникам концерта за их высокую трудоспособность и самоотдачу. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.
01.06.2017 г в ГБУ СО «Самарский пансионат для детей – инвалидов (детский дом – интернат для умственно отсталых детей)» проведено тематическое мероприятие, посвященное русским народным традициям организованное МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 120" г.о. Самара.
Такие мероприятия важны не только для зрителей, но и для участников, так как совместные действия сплачивают ребят в дружный коллектив, вызывают чувства индивидуальной и коллективной ответственности. Они видят результаты своего труда: доставляют искреннюю радость зрителям.
Большое спасибо маленьким артистам и сотрудникам детского сада за яркое и интересное представления.
Открытое занятие по ознакомлению с окружающим
«Прогулка».
Группа № 10. Воспитатель: Тукмакова В.Ф.
Цели:
1.Уточнить и обобщить представления детей о временах года.
2.Развивать глазомер, ловкость, внимание.
3.Воспитывать положительное отношение к коллективной деятельности.
Наиболее эффективный способ знакомства с окружающим природным миром - это наблюдения во время прогулок. Для закрепления знаний о временах года была проведена дидактическая игра «Я загадаю - вы отгадайте». Дети вместе с воспитателем обошли те места, где можно было найти ответ в природе на загадку, тем самым уточнив и обобщив представления о сезонных изменениях в природе. Движения и игры на свежем воздухе положительно сказывались на здоровье детей. Чтобы разнообразить пребывание детей на прогулке воспитатель придумала такое развлечение, как рисовать палочкой на снегу. Вера Филипповна давала задание, а дети должны были догадаться, что дорисовать. В результате получилась картина. На протяжении всего занятия воспитатель неоднократно обращала внимание детей на бережное отношение к природе.
открытое занятие по развитию речи и лепке с использованием природного материала на тему: «Здравствуй, ёжик».
Группа №8.
Воспитатель: Ю.А. Кривогуз
Цели:
1. Учить детей лепить из пластилина шарик приемом скатывания его круговыми движениями между ладонями. Закрепить составление двух частей.
2.Учить внимательно слушать речь воспитателя, отвечать на вопросы, развивать мелкую моторику рук.
3.Воспитывать бережное отношение к природе и животным.
Комплексное занятие включало в себя различные виды деятельности с детьми с интеллектуальными нарушениями. Большое внимание уделено эмоциональному общению, ориентировке в окружающем, предметным действиям. Использованы наглядные, игровые, словесные приемы, художественное слово, звуковой дизайн, тематическая атрибутика. В процессе дидактических игр дети учились группировать предметы по цвету, различать их по величине, получили доступную информацию о ежах: местах обитания, питании, повадках. Проведённые динамические упражнения повысили активность детей и их эмоциональный настрой. Использование природного материала (шишек) и пластилина развивало моторику рук, содействовало координированной деятельности, давало тактильные ощущения.
Открытое занятие по ручному труду на тему:
«Твори добро».
Группа № 13. Воспитатель: Кузнецова В.В.
Цели:
1.Продолжать закреплять умение детей изготавливать поделки из природного материала, бумаги, пластилина.
2.Развивать речь, память, мышление
3.Прививать нравственные качества
На данном занятии использовалось большое количество методов и приемов: это и игра, и наглядность, сочетание слова воспитателя с активными действиями детей. Дети читали стихи, высказывания знаменитых писателей, пословицы и поговорки о добре. Была показана сказка кукольного театра «Мешок яблок» и сделан вывод, что нужно спешить делать добро, и жизнь дана на добрые дела. Далее воспитатель предложила детям самостоятельно продолжить изготавливать поделки из природного материала, пластилина, бумаги, отметив, что это доброе дело принесет радость окружающим людям. Все дети справились с заданием, а в группе открылась новая выставка, на которой царила атмосфера добра.
Воспитанники ГБУ СО «Самарский пансионат для детей – инвалидов (детский дом – интернат для умственно отсталых детей)» на базе учреждения посетили контактный зоопарк. Это потрясающая возможность познакомить детей с братьями нашими меньшими, научить их быть добрее и бережнее. Дети имели непосредственный контакт с животными, могли их брать на руки, гладить, кормить. Это познавательно-развлекательная экскурсия в мир добрых животных, тепла и отличного настроения, никого не оставила равнодушным.
Выражаем слова благодарности за организацию данного мероприятия директору фонда «Молодежь, семья, нравственность» Герасимову Д.А. и надеемся на дальнейшее сотрудничество.
Открытое занятие по конструированию из бумаги с элементами аппликации «Белая береза под моим окном».
Группа № 5. Воспитатель: Сюткина Л.А.
Цели:
1.Продолжать учить детей изготавливать поделки из бумаги
2.Развивать образное мышление, учить устанавливать причинно-следственные связи и взаимозависимость явлений природы.
3.Проявлять эстетические переживания в процессе общения с природой.
Занятие включало в себя два вида деятельности: конструирование и аппликация. Работа интересная, но сложная для детей с умственной отсталостью. Девочки рассматривали картину «Зимний лес», отгадывали загадки, описывали красоту русской березы, отвечали на вопросы воспитателя. Выполняя данные задания, у детей развивалось образное мышление, память.
Была проведена интересная дидактическая игра, где проглядывалась связь и взаимосвязь явлений природы. В процессе игры дети узнали, какие вредители и друзья есть у березы, определили, что значит дерево в жизни людей, сколько пользы приносит одно дерево.
Во время практической части дети сворачивали в конус бумагу, украшали его, полоски закручивали на карандаш, получившиеся спиральки приклеивали. В итоге получилась береза, одно из любимых деревьев русского человека.
Занятие построено методически правильно. Поставленные цели достигнуты.
Теневой театр инсценировка сказки «Как коза избушку построила»
под редакцией Г.Прохоровой.
Воспитатели: Калачева Н.Г., Верхотурова О.Н.
Цели:
1.Развивать речь детей, обогащать словарный запас.
2.Воспитывать интерес и любовь к сказке, ответственность за порученную роль и отведенное место в работе.
3.Сплачивать детей в единый коллектив в процессе работы.
Теневой театр, вернее было бы сказать, театр теней – очень удивительный и зрелищный вид театрального искусства.
Театр теней родился в Китае и живет по сей день. С его помощью создаются удивительные и увлекательные театральные зрелища. Вот как о тени пишет Антье Виндгасен: «Она сопровождает нас днем и даже ночью. Она всегда с нами, нам с нею – с тенью – не расстаться. Иногда можно позавидовать нашей спутнице, так как ей подвластны свойства, которыми мы не владеем, то она вытягивается в длину, то становится короткой, без усилий взбирается на стены и запросто проходит огонь и воду».
Теневой театр создан в нашем пансионате давно, но постоянно совершенствуется творческими педагогами Калачёвой Н.Г. и Верхотуровой О.Н.
Теневой театр помогает, нашим воспитанникам, в увлекательной форме знакомиться с театром, проявлять свою фантазию, развивать речевую активность. Это волшебное методическое пособие используется педагогами у нас в групповой работе.
В данной постановке «Как коза избушку построила» под редакцией Г.Прохоровой приняли участие 10 детей. Роли в спектакле были распределены с учетом умственных и физических возможностей детей. Особая роль принадлежит теневому театру в решении задач, связанных с развитием и воспитанием умственно отсталых детей. Через театрально-игровое творчество развивается в детях эмоциональная отзывчивость, коммуникативные навыки, речевая активность, память.
В процессе разучивания сказки закреплялись знания детей о различных деревьях, расширялся словарный запас. Были подобраны соответствующие музыкальные паузы между следующими друг за другом действиями. Небольшая сказка со счастливым концом превратила 10 детей с их очень непростыми характерами в один сложенный механизм за кулисами.
Зрители (педагоги), сидящие в зале, чувствовали, как они за ширмой под светом лампы старались: одни бережно вели своих героев в долгий путь, а другие озвучивали происходящее, произнося слова героя. И наконец – вот он - долгожданный поклон. Перед нами выстроились 10 юных артистов. Каждый улыбается и с гордостью произносит свое имя. И мы сидящие в зале и видящие эти счастливые глаза, понимаем, какая огромная работа была проведена воспитателями Калачевой Н.Г., Верхотуровой О.Н., Уткиной Т.В., Кремневой А.В.
Открытое занятие по ознакомлению с окружающим и ручному труду на тему: «Снеговик».
Группа №6. Воспитатель Кузьменко О.П.
Цели:
1.Расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, о зимующих птицах, диких животных и деятельности человека в зимний период.
2.Развивать глазомер, мелкую моторику рук.
3.Воспитывать бережное отношение к природе.
Зимнее время года приносит детям ряд положительных эмоций. Для закрепления характерных особенностей живой и не живой природы были использованы загадки, стихи, пословицы, видеосюжеты.
В процессе дидактических игр дети учились устанавливать общие закономерности природных явлений, закрепляли знания о растительном и животном мире, получали представления о среде обитания птиц. Особое внимание уделялось воспитанию любви к природе и бережному отношению к ней.
В практической части занятия все дети справились с заданием и получили удовольствие от конечного результата труда.
